【实用】电教工作计划四篇
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的电教工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
电教工作计划 篇1一、指导思想
围绕学校工作计划，积极配合县教育局电教中心的主要工作，贯彻应用引领发展的工作思路，有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，继续推进学校特色网络应用平台建设，大力提升校园网在校园文化中的作用，不断提高电教工作管理水平，加大电教设备和资源推广应用工作，推进我校教育现代化，特制定如下计划。
二、主要工作
1、做好电教器材的管理，包括设备的登记、发放、维护，每个环节要有记录。
2、做好学校信号铃声的及时调整，做好广播线路的维护。
3、做好微机室的管理工作。要求每个机房管理员能够维护好自己负责的机房，保证微机室的安全和卫生，尽量延长机器的使用寿命。做好微机室使用记录。
4、要求所有实验室老师做好实验的准备工作，配合上课老师上好实验课。做好实验室和实验器材使用记录。平时管理好实验仪器。做好安全和卫生工作。
5、所有图书阅览室老师要根据师生需要做好图书的借阅工作，要保持阅览室的整洁和安全。
6、做好班级多媒体的维护工作。
7、维护好学校的网站和网络。
8、做好影音资料的采集和整理工作。
9、做好其它电教工作以及学校临时安排的事情。
加强电教设备的日常管理与维护
附.行事历：
一周
校园广播系统的装调试、学生机房的整理维护、电教设备的发放、制定部门和信息技术学科工作计划
二周
校园网络维护
三周
培训班级电教员
四周
教室多媒体使用情况检查
五周
实验室安全、使用情况检查
六周
图书馆使用情况检查
七周
抽查学生电教员多媒体设备掌握状况
八周
电教设备集中维护维修
九周
校园网络维护
十周
学生机房集中维修维护
十一周
做好期中考试录分、统计工作
十二周
召开电教中心全体人员半学期总结会，总结上半学期教学教育问题
十三周
教育现代化资料整理
十四周
教育现代化各种软硬件配置情况汇总
十五周
网络维护、机房维护
十六周
实验室安全检查
十七周
图书室安全检查
十八周
电教设备排查检修
十九周
广播系统排查检修
二十周
召开电教中心全体人员会议，总结一学期工作
二十一周以后
做好期末考试的录分、统计工作，收齐各部门办公电脑、打印机，集中修理损坏的电教设备
电教工作计划 篇2一、指导思想：
根据20xx年至20xx学年度上学期学校工作计划，围绕区电教站20xx年上半年工作思路，紧紧抓住教育信息化发展的契机，努力开展我校现代教育技术的新局面，推进教育现代化的进程。
二、具体工作：
1、加大投入 完善设施
教育投入是教育发展的物质基础，是实施教育现代化的必要条件。教育部柳斌同志说：“教育现代化，除了教育思想、教育内容、教学方法现代化外，要下大力气抓教育装备条件现代化，通过教育装备条件、教育手段的现代化来推动和促进教育思想、教育内容、教学方法的现代化。
近年我校已添置了40多台电脑，组建了一个计算机网络教室并已上网。今年我校要争取教育局等有关部门的支持，架好校园网，在新的科技综合楼建成之后，筹建一间多媒体大教室，为学校提供进行信息技术教育的环境。
2、明确目标，加强管理
（1）健全电教、教学信息化管理各项规章制度。现有《电教设备管理制度》。使教学信息化工作逐步纳入制度化、规范化的管理轨道。
（2）规范电教工作考核制度。由学校领导采取“听”、“查”、“评”的方法来加强对教师平时运用现代教育技术的过程管理。“听”：有目标、有计划的到课堂、电教室听课；“查”：查电化教学的使用率、电教软件的研制情况；“评”：评选优秀电教教案、优秀电教教材、优秀多媒体课件，以科学化、规范化的管理，充分调动教师运用现代教育技术手段的积极性，大大提高电教设备的使用率。
3、注重培训 提高素质
教育形式已越来越要求我们创建一支具有现代的教育思想和教育技能，尤其是熟练掌握运用教育信息化技能师资队伍是发展现代学校教育的核心。
（1）成立一支现代教育技术实验领导小组。小组由14名校领导和老师组成。平时经常组织老师学习有关计算机知识。
组 长：**
副组长：**** **** 陆**
组 员：杨** 张** 梁** 王** 覃** 梁** 黄** 卢**
（2）加强教师现代教育技术的培训。
①继续加强对教师进行电教培训，定期进行验收；
②要对男50周岁、女45周岁以下的教师进行《信息技术与教育》的校内培训，以适应当前信息教育普及的需要。本学期培训内容：网页制作。
③对现有骨干教师着力培训信息教育的学科带头人以适应未来教育发展的需要。
通过培训活动让教师逐步掌握信息技术新知识，提高使用计算机，运用多媒体辅助教学以及处理加工信息和开发CAI软件的基本功。
4、加强实验，开展电教教研
现代教育技术是当今教育改革的`制高点，推进教育信息化，旨在运用现代教育信息技术的实践中，充分发挥其育人的功能，培养学生的创新精神和实践能力。
（1）重视课堂教学实践中的应用。
①本学期我校要求全体教师上好一定数量的多媒体计算机课（根据不同学科上不同的节数）。
②抓多媒体课件制作。发动教师自制教学软件，力求内容符合大纲要求，突出教学重点和难点，发挥多媒体的优势。
（2）加强信息教育技术科研
①积极开展基于网络环境下的教与学的研究，注重信息技术与学科课程整合的研究，探讨网络环境下学生自主性、协作性、探究性的教学模式。
②积极参加县以上教育单位举办的中小学教师自制电教教材评比活动。自制教材以课和单元为单位，以文本、图片、声音、动画、 ……此处隐藏802个字……语两门主要学科，引进了闸北八中成功教育系列课件，教师的主要任务解读和再加工；语文学课经过全体语文教师的功能努力，已经初步整理和完善了一套适合二期课改新教材的预备全年和初一年级第一学期的课件，质量很高，语文其它年级和其它学科也整理只做了大量适合我校学情的课件。
20xx年我校将改版现有的资源库平台，与校园网整合，方便教师管理和使用。在组织结构上，设学科、年级、章节等，在资源类型上设教案、课件、积件（原始素材）、练习、辅导、论文等，在资料来源上分原创和引进，学校鼓励引进，奖励原创，争取在3年能建成内容完整、质量可靠的资源库。
对于教师上传的资料，由学校教育信息化推进工作领导小组指派的资源审查工作组负责审查，撰写评价意见，评定等级。达到浦兴中学资源入库标准的予以审核通过，达不到标准的通知教师进行修改或删除。
学校每学期根据浦兴中学教师电子资料管理条例对教师上传的资源量和质进行考核，列入学期和年度考核奖励项目。
b）学生自主学习和探究性学习支持方面
学生的自主学习：
资源库的课件、教案、练习、课外辅导等对学生开放，
学生可以在放学后自主的学校校园网上自主学习，弥补缺陷。在遇到困难时，可以到教师博客中发帖提问，接受个别辅导。
学生的探究性学习：
资源库提供专门空间，供教师搭建各种主题式的探究性学台[NextPage]。每个主题的探究性学台的搭建由任教教师和信息中心教师共同完成，在教学实践中进行调整合完善直至成熟。目前我校已有的主题有《浦东知多少》、《计算机动画制作》、《校园摄影》等。
3．教师成长方面
a）在校园（内部）网站上架设BBs，约请我校区骨干教师为版主，定期抛出讨论话题，供教师发帖讨论，探讨教育教学等方面的重要问题，交流教学科研心得。用头脑风暴集思广益，记录各位老师的思维闪光点，定期整理加工后可以独立成篇成为论文。
b）在校园（内部或外部）网站上架设Blog，供每位教师开设教育教学博客。教师博客与学校内部教育资源平台整合，供教师将教案、课件、论文、随笔、课例、反思、案例等发表在个人博客上，供人点评。教师个人博客可与教师教学改进计划整合。
c）在校园内部网站开设教师录像课栏目。定期每位教师摄录的随堂课或公开课录像上传，供教师观摩、点评。对教学录像进行切片分析等深加工，为教师进行自我教学诊断、提高教学技术提供技术支持。
d）开展学科与信息科技整合的研究和实践
积极倡导教师开展和信息科技整合，鼓励有条件的教师开设整合课。信息中心教师负责帮助开设整合课的教师收集、整理资料，搭建主题学台和学习环境，提供技术保障。
4．学生工作方面
a）建立家校联系主页，作为家长与学校互动平台，学校能通过此平台及时向家长反馈学生在校学生生活情况、所取得的点滴进步、学校对学生的阶段要求，家长也能通过此平台及时了解学生的学习状况、向学校和班主任、任课教师反馈，提出意见和建议，从而提高学校和家长交流信息的及时性、广泛性、针对性，促进教育教学工作。
考虑到我校学生目前拥有计算机的家庭不到50，还有相当一部分家长对计算机还十分陌生，学校将利用家长学校等形式对家长进行信息技术培训扫盲，并在业余时间对家长开放学校网络机房，供家长上机练习和使用家校互动平台。
b）利用博客技术，建立学生自我管理和教育平台
我校与20xx年9月开始作为试点学校，创建了班级博客，由于采用的博客平台技术较老、界面难看、发帖和跟帖步骤繁琐，再加上我学校学生家庭计算机拥有量较少，主要靠在校期间由学校提供上机机会进行管理和更新，周期长、参与面窄，始终处于不活跃状态。20xx年，我校将增加班级博客方面的工作力度，充分发挥班级博客在学生自我管理、自我教育方面的作用。
首先，我校将更新博客平台，由原来的mT改为目前技术较成熟、模版数量多、操作管理简单易掌握的oBlog3。
其次，提供性能好的服务器。我校服务器数量少，原来作为班级博客的服务器是Dell服务器，20xx年配置，已严重老化，运行不稳定，在一定程度上也影响了学生管理博客的积极性。20xx年我们重新规划服务器的使用，为班级博客提供更好的服务器、更大的空间。
第三，扩大班级博客管理队伍，增加博客主题。用班级博客开展两纲教育，是一个很好的设想，但初中生（预备到初二，初三不开）感悟较少、原创帖子更少。20xx年班级博客将由政教处和团队共同管理，建立政教处和团委、年级组和各班主任、各班班级博客管理员组成的三级博客管理队伍，由信息中心提供培训和技术支持。在博客主题上，在原来的两纲教育（生命教育、爱国主义教育）基础上，增加政教工作、团队工作、班级管理与宣传、小明星等新主题，使之成为学生喜爱的交流平台。
第四，增加参与面，提供更多地机会、发动更多的学生写帖、发帖、看帖、跟帖。由信息中心每周安排固定的时间段，供家庭没有计算机的学生在校参与班级博客的建设工作。只有所有的学生都能够有机会参与到班级博客的建设工作中，班级博客的学生自我教育功能才能体现和落实。
第五，建立定期检查和评比制度。每月由政教处、团队负责检查班级博客的发帖、跟帖数量、质量，给每个班级打分并通报给年级组长和班主任，及时指出存在的问题和偏差。学期末对班级博客进行评比，评选明星帖、明星博客、优秀管理员等，并给获奖班级和班主任适当的鼓励和奖励。在班级博客运行成熟之后，该项工作列入班主任工作考核中。
c）学生成长记录
借鉴六师二附小《童年梦网》成功经验，20xx年上半年筹备和实验我校学生成长记录平台，20xx年9月正式启用。
四、保障措施
1．依靠制度
认真执行学校制定的相关配套制度，把对教师的要求列入学校对教师的考核中。
2．加强培训
人的因素是最重要的因素。为了保证我校教育信息化各项工作的有效开展，需要对相关人员进行必要的培训：
a）对管理人员的培训
通过培训，树立理念，学会技术，能够利用网络平台发布信息、进行管理、考核。
b）对教师的培训
通过培训，提高教师信息技能，掌握博客平台、BBs平台的管理里，主体学台的设计与构件、整合课的设计与优化。
c）对学生的培训
通过培训，使学[NextPage]生养成正确利用网络的习惯，学会利用网络进行学习、交流。提高学生汉字录入速度水平和各种信息工具的使用熟练程度。
d）对家长的培训
教育信息化离不开家长的参与。通过对学生家长的培训，使他们掌握汉字录入和上网浏览的基本信息技能，从而借助家校互动平台及时了解孩子在学校的表现、与学校、与老师交流，参与的对学生的管理工作中来。
3．创造机会
学校安排固定时间对家长开放学校网络教室，使所有学生家长都有机会参与到学校管理工作，有机会及时六届自己孩子的学习状况，有机会及时与学校教师沟通。
